Projekt Gminy Miejskiej Kościerzyna pn. "Przedszkolna grupa integracyjna dobrym startem do edukacji" realizowany był w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet XI Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.1 Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej.

Głównym celem projektu było wyrównanie szans edukacyjnych 40 dzieci w wieku przedszkolnym z powiatu kościerskiego, w tym 8-10 dzieci niepełnosprawnych, poprzez ich uczestnictwo w zajęciach edukacyjnych i rozszerzających w ramach nowo utworzonej w Przedszkolu Samorządowym nr 7 w Kościerzynie grupy integracyjnej. Zajęcia edukacyjne ukierunkowane były na realizację programu wychowania przedszkolnego opartego na podstawie programowej wychowania przedszkolnego, stymulację rozwoju intelektualnego i społeczno-emocjonalnego dzieci, wychowanie w duchu tolerancji i otwarcia na potrzeby innych. Projekt realizowany w okresie od sierpnia 2008 do lipca 2010 zakładał opanowanie przez dzieci podstawy programowej wychowania przedszkolnego w zakresie umiejętności i wiadomości dydaktycznych, kompleksową rewalidację i usprawnienie ruchowe dzieci, integrację ogółu dzieci oraz zwiększenie ich poczucia własnej wartości i niezależności emocjonalnej.

Integralną część projektu stanowiły 2 edycje kampanii promującej edukację przedszkolną skierowanej do osób zainteresowanych tematyką edukacji przedszkolnej, zwłaszcza rodziców dzieci do lat 6 i planujących dziecko, której głównym celem było zwiększenie świadomości o wpływie edukacji przedszkolnej na rozwój intelektualny i społeczno-emocjonalny dziecka.

Realizacja projektu obejmowała:
Zajęcia edukacyjne realizowane w okresach IX 2008-VI 2009 i IX 2009-VI 2010, rozszerzone o zajęcia logopedyczne, zajęcia rehabilitacyjne, korekcyjne, dostosowane do możliwości intelektualnych, emocjonalnych i fizycznych dzieci, połączone ze wsparciem psychologicznym.
Zajęcia logopedyczne dla dzieci skierowanych przez poradnię lub logopedę, rozwijające funkcję komunikacyjną mowy, percepcję słuchową, słownictwo czynne.
Zajęcia rehabilitacyjne oraz gimnastyki korekcyjnej dla dzieci skierowanych przez lekarza lub poradnię, usprawniające motorykę małą (czynności manualne) i dużą (zręczność ruchowa ciała), wspierające rozwój psychoruchowy dzieci.
Wsparcie psychologiczne polegające na koordynowaniu przez psychologa od strony merytorycznej pracy integracyjnej w grupie i udzielaniu w miarę potrzeb wsparcia indywidualnego.
Zakup pomocy dydaktycznych i sprzętu rehabilitacyjnego niezbędnego do realizacji zajęć.
Kampanię promującą edukację przedszkolną i inne formy wychowania przedszkolnego – I edycja w 2009 i II edycja w 2010.

Wartość dodaną projektu stanowiło przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu dzieci niepełnosprawnych poprzez zapewnienie dostępu do edukacji dostosowanej do ich indywidualnych możliwości i kontaktu ze zdrowymi rówieśnikami. Poprzez stworzenie możliwości wczesnej edukacji, projekt pozwolił zwiększyć dostępność i jakość usług edukacyjnych na etapie kształcenia przedszkolnego i wzmocnić spójność społeczną.

Wartość projektu:

www.efs.gov.pl